Educación remota, otro reto de la inclusión

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Ashley Vanessa Portilla Ardila, Andrés David Caamaño Mendoza, Manuela Rojas Medina, Deisy Dayana Rojas Nivia, Yojaved María Orozco Celis, estudiantes de Comunicación Social y Periodismo.

Los profesores de niños y jóvenes con algún tipo de discapacidad han debido ser creativos y recursivos para continuar asumiendo la responsabilidad de educarlos en la virtualidad. ¿Cómo han enfrentado este desafío?


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Este trabajo se hizo en conjunto con los siguientes estudiantes del programa de Comunicación Social y Periodismo de la Universidad Minuto de Dios: Paula Barriga, Johana Murcia, Natalia Garzón, Paula Guerrero, Raquel Guerrero, Thalia Mendoza.